ในวันที่หนึ่งของ European Sport Platform ในบูดาเปสต์ การอภิปรายเกี่ยวกับนวัตกรรมและแนวโน้มที่เกิดขึ้นใหม่สำหรับสโมสรกีฬาในศตวรรษที่ 21
การประชุมซึ่งจัดโดย ENGSO และสหพันธ์กีฬาการแข่งขันของฮังการี
เริ่มต้นด้วยการแนะนำตัวและปาฐกถาพิเศษโดย Peter Mattsson แห่งสมาพันธ์กีฬาแห่งสวีเดน โดยเน้นที่ ‘สปอร์ตคลับสมัยใหม่’ และจินตนาการถึงอนาคตที่จะเกิดขึ้น วันนั้นดำเนินไปพร้อมกับเสียงต่างๆ ที่กล่าวถึงแง่มุมต่างๆ ของสโมสรกีฬายุโรปสมัยใหม่ รวมถึงตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมของการพลิกโฉมการตั้งค่าสโมสรแบบดั้งเดิมสำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิทยากรทั้งหมด โปรดดูโปรแกรมเต็มท่ามกลางภูมิหลังและมุมมองที่หลากหลาย มีการแสดงหัวข้อซ้ำๆ ตลอดทั้งวัน การนำเสนอหลายรายการให้ความกระจ่างเกี่ยวกับแนวโน้มของสมาชิกสโมสรกีฬาที่ใช้งานในปัจจุบันทั่วยุโรป ในขณะที่การมีส่วนร่วมของเยาวชนในคลับดูเหมือนจะเพิ่มขึ้น แต่มีแนวโน้มทั่วไปที่เด็กจะออกจากงานในช่วงวัยรุ่นตอนต้น การลดลงนี้เกิดขึ้นได้จากหลายสาเหตุ แต่พบได้บ่อยในประเทศต่างๆ สำหรับทั้งเด็กชายและเด็กหญิง Mattsson ได้สำรวจเหตุผลที่เป็นไปได้ประการหนึ่งสำหรับเรื่องนี้ ข้อเท็จจริงง่ายๆ ที่กีฬาหยุดเป็นเรื่องสนุก:
ถ้าเราสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับคุณลักษณะของกีฬาที่สนุกจริงๆ ในศตวรรษที่ 21 โอกาสของเราที่จะตอบสนองความต้องการของผู้เข้าร่วมจะเพิ่มขึ้นอย่างมาก ” Mattsson กล่าวตัวยับยั้งการมีส่วนร่วมที่เป็นไปได้อีกประการหนึ่งที่สำรวจในเซสชันอื่นคือการเติบโตของกิจกรรมการแข่งขันที่ดึงความสนใจออกจากกีฬาโดยเฉพาะสำหรับผู้ใหญ่ เพื่อที่จะกระตุ้นให้เกิดการมีส่วนร่วมมากขึ้น วิทยากรหลายคนจึงมุ่งเน้นไปที่การแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์และสร้างสรรค์ที่เปลี่ยนวิสัยทัศน์ดั้งเดิมของสโมสรกีฬา ในบรรดาแนวทางเหล่านี้ Ulla Nykänen อธิบายถึงแนวทาง “sports clubs for health” ในขณะที่ Hein Veerman และ Maarten Van Yperen พูดถึง “Open Sports Clubs” โดยอธิบายถึงสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนาความสัมพันธ์กับชุมชน นอกจากนี้ กิจกรรมของวันนี้ยังรวมถึงบทบาทของชุมชนด้วย โดยมีการแนะนำอีสปอร์ตเบื้องต้น Hans Jagnow จาก eSport-Bund Deutschland เน้นย้ำถึงความสำคัญของการกำหนด e-sport และตระหนักถึงบทบาทในการนำนักกีฬามารวมกันวันที่สองของ European Sport Platform จะเจาะลึกเกี่ยวกับอีสปอร์ตและ
ศักยภาพในการทำงานร่วมกับกีฬาแบบดั้งเดิม
เพื่อให้แข็งแกร่งขึ้นจากวิกฤตครั้งนี้ จำเป็นต้องรับทราบและจัดการกับความไม่เท่าเทียมกันในกีฬาซึ่งเลือกปฏิบัติบนพื้นฐานของร่างกาย เพศ เพศ อายุ ความสามารถ วรรณะ เชื้อชาติ เผ่า สถานที่ ชนชั้น และศาสนาผู้ปฏิบัติงานทั่วโลกกำลังคิดและโต้เถียงกันเกี่ยวกับความคิดริเริ่มด้านกีฬาในช่วงหลังเกิดโรคระบาดอย่างไร คำแนะนำรวมถึงการฝึกอบรมเสมือนจริง ฟื้นฟูกลุ่มคนหนุ่มสาวเพื่อเริ่มเล่น เริ่มโปรแกรมกีฬาที่บ้าน กีฬาบนเว็บ พัฒนาเครื่องมือและทรัพยากรสำหรับการเรียนรู้ทางไกลและออนไลน์ และอื่นๆ อีกมากมาย แต่ก่อนที่เราจะไปในทิศทางนี้ เราต้องหยุดและตั้งคำถามกับสมมติฐานของเราเสียก่อน
เยาวชนทุกคนรวมถึงผู้ที่อยู่ชายขอบสามารถเข้าถึงเทคโนโลยี โทรศัพท์ อินเทอร์เน็ต และทรัพยากรอื่นๆ เพื่อให้มีส่วนร่วมหรือไม่ การสัมมนาผ่านเว็บ การประชุมเสมือนจริง และการประชุมเชิงปฏิบัติการมีความเชื่อมโยงเพียงใดกับความเป็นจริงของเด็กผู้หญิง ผู้หญิง และผู้คนที่ไม่ปฏิบัติตามเพศหลายล้านคนทั่วโลกที่เล่นและเป็นส่วนหนึ่งของกีฬาที่ถูกมองว่าเป็นการเสียเวลา ไม่จำเป็น และเป็นอันตรายต่อพวกเขา ภาพลักษณ์ในชุมชน? สามารถติดต่อกับคนหนุ่มสาวทุกคนโดยใช้แผนที่คล้ายกันได้หรือไม่? ครอบครัว โรงเรียน และชุมชนให้ความสำคัญกับความต้องการ ความสนใจ และความต้องการของเด็กหญิงและสตรีหรือไม่? พื้นที่ทางกายภาพ
พร้อมสำหรับเด็กผู้หญิงและผู้หญิงทุกคนเพื่อเข้าร่วมโปรแกรมที่ออกแบบใหม่เหล่านี้โดยอิสระหรือไม่? ครอบครัว โรงเรียน และชุมชนมีทรัพยากรและแนวความคิดในการสนับสนุนการมีส่วนร่วมของบุตรหลานหรือไม่การกักกันภาคบังคับ การล็อกดาวน์ในประเทศ และข้อจำกัดด้านการเคลื่อนไหว ล้วนเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตเราเมื่อเราพยายาม “อยู่ใน” และ “มีชีวิตอยู่” การอยู่ที่บ้านและเข้ารับการฝึกกีฬาหรือการเล่นกีฬาคือความจริงอย่างหนึ่ง อีกประการหนึ่งคือโลกจะต้องแบ่งปันพื้นที่สาธารณะอีกครั้ง จากการล็อกดาวน์นี้ลางร้ายหญิงและเด็กหญิงถูกกักตัวไว้ที่บ้านอีกครั้ง รูปแบบการเคลื่อนไหวของพวกเขาเปลี่ยนไป พื้นที่สาธารณะถูกเรียกว่า “ไม่ปลอดภัย” อีกครั้ง และสิ่งนี้ส่งผลกระทบกับผู้หญิงและเด็กผู้หญิงมากที่สุด โรงเรียนปิด
